 |
לוין-רוזליס, מ' (2009) כמה שאלות מטרידות: רכזי הערכה בישראל. כנס העשור של איל"ת – האגודה הישראלית להערכת תוכניות. אוניברסיטת בר-אילן, פברואר 2009 |
|
|
לוין-רוזליס, מ' ולפידות א' (2007). הוראת הערכה במכללות האקדמאיות להכשרת עובדי הוראה בישראל. הכנס הבינלאומי להכשרת מורים. מכון מופ"ת, תל-אביב |
|
|
לוין-רוזליס (2007). השימוש בגישת המערכות בהערכה. כנס שנתי, איל"ת – אגודה ישראלית להערכת תוכניות. אוניברסיטת בן-גוריון באר שבע. פברואר, 2007 |
|
|
לוין-רוזליס, מ' (2005). שימוש בהגיון חקר אבדוקטיבי בהערכה. כנס איל"ת – האגודה הישראלית להערכת תוכניות. מכללת עמק יזרעאל, 16-17 לפברואר, 2005 |
|
|
לוין-רוזליס, מ'. (2005) קיברנטיקה – מערכת עבודה משותפת בין מעריכים פנימיים וחיצוניים. אצל: ז. בן-עמי (עורכת) מדידה והערכה, אחריותיות ושקיפות ככלי ניהול לשירות מערכת החינוך. מכון מופ"ת: תל-אביב |
|
|
לוין-רוזליס, מ. (2005), השימוש בהגיון חקר אבדוקטיבי לבניית הסבר לממצאים בתהליך בדיקת השערות. אצל: רותי לוסטיג (עורכת), מהתיאוריה לשדה ובחזרה. תל-אביב: איל"ת – אגודה ישראלית להערכת תוכניות. עמודים 47-54 |
|
|
שדה, נ' ולוין-רוזליס מ' (2005) ייצוגים חברתיים בתהליכי הערכה. אצל: רותי לוסטיג (עורכת), מהתיאוריה לשדה ובחזרה. תל-אביב: איל"ת – אגודה ישראלית להערכת תוכניות. 67-77 |
|
|
הרטף, ח', לוין-רוזליס, מ' ובר-און, נ' (2005), למידה מהערכה בפרויקט 'בית נועם – כיוון חדש לגברים אלימים' כפי שהם משתקפים בראיונות עם השותפים בתהליך. אצל: רותי לוסטיג (עורכת), מהתיאוריה לשדה ובחזרה. תל-אביב: איל"ת – אגודה ישראלית להערכת תוכניות. 231-236 |
|
|
Levin-Rozalis, M. Precarious balance: ECB in the era of globalization. The AEA annual conference, Baltimore, USA, November 2007 |
|
|
Levin-Rozalis, M., Does knowledge counts? Inquiry based learning in Israel – evaluation results. Inquiry learning: building bridges to practice. Twente, The Netherlands 29-31 May 2006 (lecture) |
|
|
Levin-Rozalis, M., Does knowledge counts? Inquiry based learning in Israel – evaluation results. Inquiry learning: building bridges to practice. Twente, The Netherlands 29-31 May 2006 (presentation) |
|
|
Levin-Rozalis, M., Crossing the Boundaries of Culture and Time: A Tracer Study (10 Years Later) of an Early Childhood Intervention among Ethiopian Immigrant Children. American Evaluation Association and the Canadian Evaluation Society, 25-30 October, 2005 |
|
|
Levin-Rozalis, M., Crossing the Boundaries of "a Secret", of Time and of a Culture Using Projective Tools. American Evaluation Association and the Canadian Evaluation Society, 25-30 October, 2005 |
|
|
Levin-Rozalis Miri and Dorit Tubin (2005). Double Rule and Multiple Roles: The Inter-organizational Organization. Presentation at the International Institute of Sociology 37th Congress in Stockholm, Sweden, 5-9 July 2005, Sessions on Social Change, Organisational Democracy & Participation. |
|
|
Levin-Rozalis, M., The use of projective techniques in evaluation. 11th Qualitative Health Research conference. Utrecht, the Netherlands 11-13 May 2005 |
|
|
Rosenstein, B., Levin-Rozalis M., The One-Year Evaluation Course – a Theoretical and Conceptual Framework. AEA Annual meeting 2002 Washington |
|
|
Rosenstein, B., Levin-Rozalis M., Program Evaluation and Organizational Learning: A Theoretical Perspective. EES Annual Meeting, 2002 Seville |
